教养的目标：成功还是幸福

不喜欢虎妈的教育，也不喜欢现实生活中要孩子样样都优秀的“推妈”。

我认为我自己的教育理念更好。可是却毫无根据。反而另外的教育理念“推”，更有可靠的事实根据：孩子的奖项，藤校，各种出类拔萃的优秀……

于是我在不停的思考中，我为什么执着的毫无根据的坚持我自己的理念，反对和拒绝另外一种…

最近，终于是想明白了一些。其实，不同的教育理念没有说那种比哪种更好只说。只是教养的目标不同。哪种教养方式，理念和做法，都是在这个目标下去衡量的。而教养的目标，只关乎父母的信念，并无高下之分。

想要孩子成为郎朗，不推怎么可能做到？目标是藤校，是相比大多数人的优异，当然要往这个方面努力，哪里有错？

所以，我今天写下来的，是父母的教养目标。

我没有近距离接触郎朗，然而这个郎朗，却被我认为是我的教养理念的反面例子。郎朗的钢琴水平那么高，那么有天份，可是他却毫不像个艺术家，他没有浪漫的艺术家气质。没有那份艺术家的高雅。是不是是因为他是被简单的“推”出来的？而艺术气质是需要“养”的。

我的定义中孩子的教养目标，是成功和幸福。成功和幸福并不等同。心怀平常心，努力做到自己的最好。成功和幸福可以相伴。回观我的人生，我认为自己是个成功的人。但在有些人看来，做不到马云便称不得成功。有些人，好不努力，老婆孩子热炕头，便觉着幸福。

在Leo做饭的时候，他会把盘子，杯子摆的很漂亮。这是我没有教过他，没有讲过的。但是，妈妈在生活中的做法，会给他学了去，模仿了去。我看来，人可以乱七八糟随便吃饭，但一定要有有格调，穷讲究的时候。这个格调，对生活很重要。因为关系到浪漫的心，品尝到生活全部的味道。那天走在路上的时候，风吹着的时候，疏疏的黄叶轻轻的摇动。我就在想，这是上帝的设计。他设计在世间有这样的时刻，让人感受和体会这种美好，这种美好，抵过人生所有的烦恼和苦难，所以让人从而眷恋人世。领着孩子，教他们感受和享受生活的美好，应当也是教养孩子中一个重要的方面。享受生活，也是我，不做推妈，才可以做得到的。身边的妈妈太忙，孩子太推，妈妈没有心思穷讲究的时候，孩子怎么会有浪漫气质？

这是我为自己教养理念找的支持和根据。每次聚会，一堆妈妈或者满心忧虑，或者风风火火充满能量的讲回家忙孩子，周末忙孩子，孩子怎么怎么样，我都会想要避开。我不想要被影响到。我的孩子，没有很多课后班，没有优秀的光环，我只知道他们的功课还不错，不需要我要操心，不需要我督促他们写作业。他们会关心女孩子，会生活，他们是我的定义里优秀的孩子，这种优秀，会普及一生。

2016年的夏天 －－有机生活

夏天完全的过去了。

总想把这个夏天写下来。因为这是一个多么令人遗忘的夏天。一个毫无成就感的夏天。一个闲散舒适，有生活模样的夏天。

这个夏天，没有旅游。没有满满的夏令营。很多很多个星期，就这么闲着，像Leo喜欢的。什么都不做。像我在忙碌工作那些年里追求的，the sweetness of doing nothing. 

然而，就是这样什么都不做，孩子才真正得到了自由成长的空间。

            长期以来，一直坚持“自由与爱”的教育理念。然而对自由与爱的理解却是随着时间推移，随着理解，而变化。

            

           很长时间以来，因为生活的紧张感，我们走过的轨迹几乎都是有序的，线性的，规矩和目标是框框的。

            然而这个夏天达到了有机状态。走过的轨迹就像是平地上流过的水，边缘不定，非线性，无框。无序中自有有序。

            因为什么安排都没有，太无聊的时候，孩子自会有主意要做些事情，发掘自己真正喜欢的事情。

            每天，Leo带着弟弟走路去图书馆，书店消磨时间。

            Leo学了做饭。还从此认为他会做饭。他喜欢上做饭，不那么懒的时候，会自己找新鲜的菜谱做。

            夏天末的时候，Leo攒了自己的台式电脑。自己找信息，买零件，组装。还根据预支买价格适中的零件。开学一段时间后，他告诉他的同学，他自己装了电脑。他同学问“是不是买电脑组装kit装起来？”他说，哪里会有什么kit, 这是不存在的。他显然对自己做的这件事情是多么的佩服。 后来又有一天，他告诉我，他带动了身边那么多朋友组装了电脑。他想这件事想了至少一年多。动手做了，把这个主意告诉了他的朋友们，结果朋友们纷纷都做了。我趁机跟他讲，这个其实就是leadership啊。Leo跟我小时候一样，认为自己不是leader。 

         可以说，如果没有今年夏天这些奢侈的无所事事的时间，装电脑这件事情是不可能发生的。 

         Andy上公立学校之前在BrightStar，是一个很贵很正规的蒙台梭利学校。我很惊讶他们可以如此“有机”的生活。小朋友们手拉手跟着Mr. San走路去超市， 让Mr. San买辣鸡翅，分给他们吃。他们去Mr. San家里，坐着沙发上吃比萨。他们花园里种的各种蔬菜水果。他们采来吃。Andy在回家路上拔一种小黄花，把长长的茎含在嘴里嚼，给我一根， 告诉我酸酸的。“Mr. San教的！” 我这么惊讶是因为在德州正规的幼儿园学校里，有那么多各种规章，学校的门一定是锁的绝对安全的。有摄像机严密监控的。孩子吃的东西有各种标准的。这些都是家长选择学校的时候要看的，这些都是好的贵的学校的标配。可是在这里，怎么可以这么随意？几乎像我小时候田野里长大那样的有机？

            我好像这几年，一直在找寻这种有机，自然生活的状态。这个夏天，差不多就是这样的感觉。越来越生活。 

            教养孩子，给他们这样的状态，自由的成长，是不是会给他们最大的自由度，发挥出他们本身的潜能，给未来预报多种可能性？这样的自由，是不是比推他们做各种活动，赢得各种竞技更重要呢？不要让孩子的潜能被父母的认识和能力限制住。 未来的他，也许不会是在通常人的目光中的最“成功”，但是对于一个“人”的完整人生，对于人类的前行，是不是，更应当如此呢？

           

儿童的梦想

太久没有实现的梦想，留在心里，变成了一种执念。有时，自己都分不清究竟是梦想还只是执念。

幸好，梦想有继承者。

年幼时，一直都羡慕和向往长袜子皮皮的树屋。买的第一个房子，在孟菲斯，第一眼是看中的是院子里的大树，能搭一个树房子呢。第二个房子，在达拉斯，是一个没有树的房子。后来， 在计划里，要在森林里，买一块地，离房子100码的大树上，搭一个高高的树屋，有软梯通到地上。地上有一小片灌木丛，里面藏着一个小小的入口，走进去，是隐蔽的地道，一直能走到家里去。后来，有了我们第三个房子，我们现在一家人钟爱的老房子，院子里有一棵看起来不大不小，几乎没有希望的枇杷树。

安迪天天吵着要树房子。在我没有时间理他的时候，他自己拿来几根木头，一个梯子，靠树搭着，踩着鸡笼子，上到梯子高处，高高的坐着，做着他的树房子的梦。

终于，几个周末的努力，儿童的梦想实现了。不，应该说，两代儿童的梦想实现了。尽管这只是简易版的树房子，结在小小的枇杷树上。并且没有一个树洞，能沿着从地下密道走到房子里。但是，在心里存了几十年的梦，终于可以放下了。

树荫的遮蔽下，躺着看书，抬起眼，能看到Albany小山，看到傍晚十分，从海边的雾气，慢慢的漫过山顶。

梦想实现处，生活恬静而美好。

优胜美地雪地背包游

逆季节行走，春天里寻找冬天。
2000尺的高度，山花遍野。7000尺的高度，却还是严冬。

和朝晖趁周末去了优胜美地。

安静极了。

不要试图太了解我们的青少年孩子

曾经，我也是一个青少年。我觉得我是如此的独特。我受伤的时候，我的感觉是如此的与众不同，并为此孤独和自负。 如果你跟我说，我很了解你的感觉，我也曾有过同样的感觉，这样说会伤害到我。因为你知道吗，你这样说让我感觉我很透明，很白痴，太简单。我很想保留我的神秘感。

所以，你站在一个旁观者，听我说。同情和理解就好了。让我有个陪伴，就好。这样就好。

－－学着怎么样理解和对待我们家新出现的青少年

关于青少年的教养：Relationship(亲子关系)超乎一切

最近，一直都有疑问和困惑。在短短的时间里，Leo突然进入了另一个阶段——由少年向青少年的变化。这个短短的过程，没有给我一点准备，想出该怎么样不一样的对待这个小孩，而还是沿用一贯的对待小孩子的方式。所以起了很大的冲突，争执，困惑，矛盾。在这个过程中我在不停的思考，我把这些困惑总结成疑问，为这些疑问寻求答案。有时候有些清晰了，却又有了新的困惑。

昨天，和一个在这边访学的姐姐聊这些困惑，想听听她的分析见解和帮助。这个姐姐我真心的钦慕。她不单单是儿童成长心理学教授，专家，她还是一个成功的妈妈。她的女儿在世界顶级的学校念大学。我一向都是对什么哈佛妈妈，耶鲁妈妈的成功教育分享很不以为然。因为很多同样的做法，“成功”以后总结过去的经历，就把它归于成功经验。但是，很多这样的 “成功”经验不可复制。同样的办法放到别的孩子身上不一定管用。或者说，有一些做法，虽然是得到了大众认可的可以衡量的成功，例如上了耶鲁，或上了哈佛，但可能对于孩子产生某种负面的影响，而这个负面影响没有大众认可的指标可以衡量。而这个姐姐的教育孩子成功，却是可以复制的。她的孩子刚好是个学术上优秀的孩子，上了一个顶级大学，但上名牌大学只是成功教育的副产品。我相信她教育出来的孩子是不需要冠以名牌大学的光环来说明是成功教育出来的孩子，即便是一个学术上不够优秀的孩子，上了一个社区大学，这个孩子也会是优秀的孩子，这样的教育也是非常优秀和成功的。 她的智慧，淡定，对孩子深度的理解，和上了大学的女儿依然亲密的关系， 给我树立了一个看得到的榜样。  

问她关于最近对待孩子的问题，在她的分析和想法中，我突然有一种豁然开朗的感觉。 最近以来所有的疑问和困惑，答案其实都在这里，在孩子的培养过程中，“Relationship超乎一切!”。

疑问： 怎么样控制使用电子产品的时间？

答案：Relationship超乎一切!

疑问：怎么样让孩子完成钢琴练习？

答案：Relationship超乎一切!

疑问：怎么样让孩子为他没有做到的事情接受后果？

答案： Relationship超乎一切！

听着好像是比较的没关系，但回想起来，这真的是最近与各种专家，前辈的讲座或交流中，对于我不同的问题，我听到的同一个答案。

我的一个很大的困惑是对电子产品的时间控制。和Leo的很多的冲突就围绕着这件事情发生。很多孩子都会有这样的问题，喜欢电子产品。可是我对Leo尤其有这个担心。Leo是个爱静不爱动的孩子，比起和别的孩子们在外面玩，他更愿意一个人呆在家里。他唯一真正喜欢的，或者说他唯一承认他喜欢的东西就是电子产品。所以我更担心他会迷恋上电脑游戏。

从前一向强调的是对电脑时间控制。周中没有电子时间，周末每天有两个小时。我觉得我已经很宽松了。有时候，孩子会没有控制时间。每到这种情况，我就会恼怒，因为这个恼怒，就会和他起很大的冲突。进入新的阶段，我们尝试更多的是让他自己学会控制。用记录的办法，自己控制时间。可是，把控制权给了他，我（自以为）把信任给了他，他却辜负了这份“信任”，我就会更加恼怒。

带着对孩子可能沉迷于电子产品的这份担心，对于该怎么样控制，该设立什么样的控制尺度，我去了学校的专题讲座。面对很多应该和我一样的家长，带着这份担心来寻求答案的家长，专家娓娓道来，这是一个怎样不同的世界，孩子是伴着电子行业的出生而出生，伴着电子行业的成长而成长，这个世界，与我们长大的世界是多么的不同。面对着各种新的技术，我们大人都被他吸引，花很多的时间面对着小小的屏幕，沉浸其中，为什么孩子们不呢？ 所以，我们要理解孩子。刚准备听他接下去会怎么讲我关心的怎么样对此控制的问题呢，他的精彩的讲座戛然而止。

对于我急切的问题，他微微一笑：为什么不focus在更大的方面呢？

我突然明白，原来，我的问题问的是错的。我着眼在这个问题上，我纠结在这个问题上，实际上我是错了。与其是想着怎么控制电脑时间，其实，我们应该理解孩子，然后去了解孩子喜欢的东西，了解他到底有什么样的需求。这个归根到底是跟孩子的relationship。时间还是要有控制的，但它不应当占据我的心，失控的时候，就像魔鬼一样让我恼怒。所以我只看到了这一件事情，忘了别的事。如果换一种方式，真正去爱他，理解他，了解他喜欢的东西，了解他究竟是因为什么没有控制好他的时间，和他交流，和他讨论为什么要设置这个时间，怎么样能控制这个时间，问题就不是问题。这个问题的关键就是和他的关系。处在爱他的状态，交流的状态，他就会很愿意和你交流。反之，处在一种恼怒的状态，即便表面不表现出来（孩子的感官是极其敏锐的，他们知道你真实的状态），他也会把自己包裹起来，把自己设置成攻击或防御模式。

所以，我的问题是怎么样控制电子时间？答案是relationship超乎一切！

同样的答案，适用于钢琴时间。

他前段时间开始弹未经改编的曲子，难度大，尤其在开始一个新曲子的时候，音符连不成音乐，很枯燥的。所以他说他不喜欢钢琴。他不愿意练习。我们恼怒抗争之后，我和爸爸都一致了这个想法：如果他真的不愿意弹，那就放弃钢琴好了。即便我们是很觉得可惜的。因为我们都是觉得Leo是有音乐天份的。一直以来，他弹琴“很有音乐感”—— 表演的时候，家长和老师对他的评价。连我这个不懂音乐但喜欢音乐的人都听的出来，他的琴弹的真好。

如果我尝试去理解他，弹琴对他来说枯燥，有难度，很挑战。懒的去弹，尤其是不觉得这是很有必要的付出，不像他的作业一样是非做不可的事。这时候爸爸妈妈的督促可能会让他感到很烦，就更加不乐意去做了。但是放弃来说，对他同样的有压力。像老师说的，你花功夫练习，是有奖励的。每当美好的音乐从指下流出来的时候，就是最好的奖励。不管他有没有正面的跟我们承认他喜欢，但每次他把一个曲子弹好了，爸爸妈妈由衷的享受和赞美在家里的生活中有美好的音乐，他的心里应当是欢喜的。 这个酷酷的孩子不太乐意承认他很骄傲他的钢琴弹的很好，作为他的妈妈，我是知道这一点的。放弃钢琴，就等于放弃了他可以骄傲的一个重要东西。所以即便我们同意让他放弃，他也在犹豫。

这样理解他之后，我就不会去催他弹琴，在他没有完成他的弹琴时间的时候我心里就恼怒。我这样只会给他增加压力，起坏作用。我可以和他谈谈。同时，我需要把自己放松，着眼更大的方面，想该怎么样来帮助他。比如，跟他共同在各个方面营造一个积极的生活。 生活不光只有眼前的苟且，还有诗和远方。生活不光是有任务——写作业，弹钢琴，生活还有很多愉快。如果每天的生活让他觉得有足够的愉快，如果他有一个积极的生活心态，他就会有足够的力量去忍受一些枯燥的任务，然后经过一段积累以后，从中得到巨大的奖赏，弹出美丽的音乐。 这个生活的愉快绝对不是沉浸在电子游戏中暂时的快乐能带来的，而是从跟生活的接触中来的。 怎么样让他的生活更积极有趣，是我可以帮助他的事情，而不是催他弹琴。 他能够从我这里得到深层的支持鼓励和帮助，那他就更容易去做这件事。说到底，还是relationship。